Примерные программы по учебному предмету «Математика» 2020-21 уч. год

• Примерная программа по учебному предмету «МАТЕМАТИКА». 5-6 классы. Для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования.

• Примерная программа по учебному предмету «МАТЕМАТИКА». 5-6 классы. Углубленный уровень. Для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования с углубленным изучением математики

• Примерная программа по учебному предмету «АЛГЕБРА». 7-9 классы. Для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования

• Примерная программа по учебному предмету «ГЕОМЕТРИЯ». 7-9 классы. Для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования

• Примерная программа по учебному предмету «АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА». 10-11 классы. Базовый. Углубленный. Для образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования 

• Примерная программа по учебному предмету «ГЕОМЕТРИЯ». 10-11 классы. Базовый. Углубленный. Для образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования.

 И снова в позолоте тополя, 

А школа - как корабль у причала, 

Где ждут учеников учителя, 

Чтоб новой жизни положить начало.

С новым учебным годом, коллеги!

26.08.2020 г. Методическое объединение учителей математики

Тема. Особенности организации образовательного процесса в 2020-2021 учебном году

Цели:

• совершенствование профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации новых Государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования;
• рассмотрение особенностей организации образовательного процесса и учебно-методического обеспечения преподавания математики в новом учебном году;
• популяризация инновационного педагогического опыта учителей математики;
• стимулирование педагогов к профессиональному росту.

МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ 

Умение интересно организовать повторение

- важное условие эффективности обучения

И. П. Подласый

Государственный образовательный стандарт общего среднего образования содержит совокупность требований к результатам освоения основных общеобразовательных программ, отражающих предметные, метапредметные и личностные результаты обучения.

Методологическая основа стандарта - личностно-ориентированный и системно-деятельностный подходы, обеспечивающие развитие и саморазвитие личности на основе усвоения универсальных учебных действий, включения школьников в активную учебно-познавательную деятельность, ориентации на непрерывное образование.

Эффективным средством реализации основных идей образовательного стандарта является систематизация и обобщение знаний и умений учащихся в процессе обучения. Предлагаем для ознакомления материалы из опыта работы Винниковой И.А., учителя математии МОУ «СШ № 22»

Дистанционное обучение.

Материалы для организации дистанционного обучения на сайте Дон РИДПО http://ippo-vm.at.ua/index/0-53

Добиться успеха не означает,что 

вы должны сделать что-либо 

исключительное. Это означает,что 

вы должны делать то же, что и 

все, только исключительно хорошо

                                Колин Тёрнер

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках математики способствует успешной адаптации в образовательном и социальном пространстве, реализации творческого потенциала учащихся. «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»  В. А. Сухомлинский. Предлагаем для ознакомления материалы из опыта работы Ивановой Н. Л., учителя математики МОУ «СШ №32»

Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса

С.Л. Рубинштейн

  Математика - наука о наиболее общих и фундаментальных структурах реального мира, важнейший источник принципиальных идей для всех естественных наук и современных технологий. Математическое образование испытанное столетиями средство интеллектуального развития школьников.

 Использование современных образовательных технологий обеспечивает эффективность урока, способствует повышению качества математического образования. Предлагаем для ознакомления материалы из опыта работы учителей математики.

Педагоги не могут успешно кого-то учить,

если в это же время усердно не учатся сами

Али Апшерони

12.11.2019г. в МОУ «СШ № 32» молодые учителя математики приняли участие в семинаре-практикуме «Современный урок математики», посетили открытый урок в 9 классе по теме «Дробные рациональные уравнения», который провела Иванова Н. Л., учитель математики СШ № 32.
В работе семинара приняли участие молодые учителя математики муниципальных общеобразовательных организаций города: МОУ «СШ № 11», «СШ № 21», «ОШ № 24», «СШ № 32», «ОШ № 41», «СШ № 47», «ОШ № 56», «СШ № 57», «СШ № 62». Материалы урока:

Новые условия требуют новых путей решения

Н.Рерих

11.11.2019 г. проведен дистанционный семинар «Инновационные подходы в преподавании математики». В работе семинара приняли участие учителя математики муниципальных общеобразовательных организаций: Гусарова С.В. («Гимназия»), Зиза К.Д («СШ № 37»), Сертун Н.И. («СШ № 44»), Слюсаренко Ю.И. («СШ № 11»), Кузьмина Л.Н. (МОУ «СШ № 21»).

Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, 

будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и 

сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, 

но и в их душах и сердцах.

Ш. Амонашвили

27.08.2019 г. в методическом центре проведено методическое объединение учителей математики по теме «Особенности преподавания математики в 2019-2020 учебном году». Материалы к новому учебному году:    

                

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян

Д. И. Менделеев

24.04.2019 г. проведен инструктивно-методический семинар по теме «Особенности проведения Государственной итоговой аттестации по математике в 9-х и 11-х классах в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики».
Рассмотрен пакет нормативных и научно-методических документов по проведению ГИА. Практическое занятие по оцениванию работ провели: Сертун Н.И. (учитель математики СШ № 44), Дорогопулько Т.А. (учитель математики СШ 49).

Учитель – человек, который может делать трудные вещи легкими 

Ральф Эмерсон

10.04.2019 г. проведено итоговое занятие городской очно-дистанционной школы молодого учителя математики «Педагогический дебют – 2019». Презентовали результаты самообразовательной деятельности педагоги: Слюсаренко Ю. И., СШ № 11; Нечаева Я. А., ОШ № 90; Зима А. С., СШ № 32. Подготовили электронную презентацию по проблеме самообразования учителя: Чернокалов Д. В., ОШ № 90; Македонский Ф. А., СШ № 11; Бычкова Е. О., СШ № 47; Золотаренко Ю. С., ОШ № 64. Материалы занятия расположены на сайте городского методического объединения учителей математики.